��è��Ƶ

Перед участниками встречи выступили проректор по образовательной деятельности Алексей Черницов, проректор-директор Департамента развития образовательных и карьерных траекторий Александр Гальцев и проректор-директор Департамента непрерывного профессионального образования Максим Семибратский.

В формате сторителлинга на мероприятии обозначили ключевые характеристики модели поведения поколений Z и Альфа с акцентированием внимания на желании раннего трудоустройства как возможности освоения трудовых компетенций в виде микроквалификаций.

Александр Гальцев представил содержательные характеристики и коммерческие эффекты освоения микроквалификаций студентами. Логическую цепочку встраивания новых возможностей профессиональной реализации у студентов и место микроквафикации в личностно-ориентированной модели НИУ «БелГУ» пояснил Алексей Черницов. Практическую реализацию механики освоения микроквалификаций и имеющийся задел по организации профессионального повышения квалификации сообщил Максим Семибратский.

Как отметила, заведующий кафедрой менеджмента и маркетинга института экономики и управления НИУ «БелГУ» Ольга Герасименко, предложения в формате запросов микроквалификаций могут позволить расширить возможности комбинаторики ролей «Исследователь. Управленец. Предприниматель» в проектных командах и дальнейшей диверсификации студенческих инициатив.

В групповом проектировании студенты сформировали запросы к реализации набора микроквалификаций в области развития юридических, маркетинговых, информационных, психологических навыков, инструмента искусственного интеллекта.