��è��Ƶ

Моё общение со студентами и аспирантами убеждает меня, что большинство молодых людей эффективно используют те возможности, которые предоставляет университет, понимая, что для обеспечения своего будущего нужна не «корочка», а знания. И мы, преподаватели, безусловно, должны удовлетворять эту главную потребность молодёжи, совершенствуя процесс обучения, повышая свой уровень и привлекая заслуженных учёных из других вузов.
Определённых успехов на этом пути мы уже добились. У нас созданы собственные научные школы, которые возглавляют академики РАН, увеличивается количество докторов наук, к нам приезжают читать лекции зарубежные коллеги, наши студенты проходят стажировки в вузах других стран.  Но мы пока не можем сказать, что абсолютно все преподаватели удовлетворяют сегодняшним требованиям. Так же, как и не все студенты добросовестно учатся и занимаются самообразованием, помимо получаемых теоретических и практических знаний. А ведь главная задача университета – научить студентов творчески мыслить, дать научно-исследовательские навыки и создать условия для раскрытия способностей.
Насколько нам всем удаётся достичь поставленных целей? Об этом мы судим по дальнейшему трудоустройству выпускников, по количеству научных исследований, которые проводятся у нас в вузе, по участию наших студентов в международных конференциях, конкурсах, форумах. Некоторые ответы нам предоставил и проведённый нашими социологами мониторинг степени удовлетворённости качеством образовательных услуг студентов первого курса. Анализ результатов проведённого исследования показал, что в целом удовлетворены процессом обучения 80% от общего числа опрошенных первокурсников (а в анкетировании приняли участие 77% студентов первого курса).  
Судя по полученным результатам, порядка 60% респондентов положительно оценивают качество организации учебного процесса и условия проведения занятий, отмечая хорошую материально-техническую базу, последовательность и преемственность в преподавании учебных дисциплин. Но 23% первокурсников недовольны перегруженностью аудиторными занятиями. Конечно, по сравнению со школой в вузе нагрузка выше, и к ней еще нужно привыкнуть. Но администрациям институтов и факультетов университета надо всё же учесть результаты исследования при составлении расписаний занятий.  Есть ещё над чем работать и в улучшении социально-бытовых условий в вузе. К сожалению, от 30 до 40 процентов опрошенных не в полной мере удовлетворены организацией питания и медицинского обслуживания. Надеюсь, введение в строй нового комплекса столовой и расширение деятельности нашей клиники лечебно-профилактической медицины решат эту проблему. В целом меня порадовал общий результат опроса: большинство первокурсников считают, что учиться в НИУ «БелГУ» престижно, так как вуз обеспечивает высокое качество образования. Надеюсь, что это мнение у первокурсников к концу обучения только укрепится.